篇目
篇名
作者
1
以圖畫故事書為教材運用交互教學法提升幼兒的閱讀理解能力
劉永慈
陳明珠
2
當蒙特梭利教育與全語文概念相遇
曹湘玲
施淑娟
3
大學生的害羞和網路使用時間及網路成癮之關係研究：以潛在成長模式進行分析
蘇素美
4
