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篇目
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篇名 |
作者 |
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1
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個別差異和學習路徑策略與電腦超本文學習成效研究 | 林紀慧 |
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2
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國小自然科教師試行建構主義教學之個案研究 |
莊慧玉 |
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3
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大專學生對事件列聯關係判斷的準確度與信心強度 | 高淑芳 |
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4
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網路小學虛擬教室建立方法研究 | 唐文華 |
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5
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日本國小自然科學「燃燒與空氣」相關教材之研究 | 杜明進 |
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6
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師院普通化學實驗STS教學模組 | 許春峰 |
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7
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利用"先解題再重述問題"之方法研究兒童的認知歷程 | 林碧珍 |
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8
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正式與非正式幼兒教師之教學行為現況研究 | 周淑惠 |
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9
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幼稚園初任教師對師院課程、師院教師、幼稚園及教育局之期望 | 鐘梅菁、江麗莉 |
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10
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桃竹地區幼稚園園長領導措施與教師工作滿意度之相關研究 | 許玉齡 |
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11
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國小語文學習障礙兒童在「修訂考夫曼兒童智力測驗」與「魏氏兒童智力量表」表現之分析 | 黃桂君 |
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12
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陶藝記號造形構思法之研究 | 葉俊顯 |
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13
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經濟發展對政治穩定性的影響 | 李文政 |
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14
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加減法應用題語文知識對問題難度之影響暨動產態評量在應用問題之學習與遷移歷程上研究 | 古明峰 |
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15
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社經地位、能力、學校教育與國小學生學業成就之關係-功能典範與衝突典範之探究 | 鄭淵全 |
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16
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國民小學學校效能評鑑指標與權重體系之建構 | 謝金青 |
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17
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陳隋初唐漢語聲母綜論--曹憲、陸德明、顏師古、玄應四家音註的綜合考察 | 董忠司 |