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篇目
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篇名 |
作者 |
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1
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從中小學電腦教學實際狀況探討生態文化教育理念推行的可能性 | 郭實渝 |
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2
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教學方法與學習偏好對經濟學學習成效影響之實證性研究 |
于富雲; 劉祐興 |
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3
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國小教育人員對學校行銷策略認知及其實際運作之研究以南部五縣市之國民小學為例 | 黃義良、謝水乾、許詩旺 |
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4
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如何面對外在理論--一個行動研究者的自我反省 | 潘世尊 |
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5
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臺灣教師對專科生英文學習之中介作用之調查研究 | 張瓊文 |
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6
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閱讀診斷、教學和矯正之個案研究 | 黃金誠 |
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7
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公立幼稚園園長的行政專業能力來源與工作困境 | 許玉齡 |
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8
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智能障礙學生學習成果之研究：以一所啟智學校為例 | 孫淑柔 |
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9
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源自於想像性同化的「自我」形塑過程：拉崗「鏡子階段」理論之分析 | 蔣興儀 |
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10
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迴歸曲線之導數的核估評估 | 洪萬吉 |
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11
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多變量模糊時間數列模式之應用--以臺灣地區國小教師人數之預測為例 | 曾淑惠 |
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12
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日治初期近代學校的創設與地方社會--以公學校經費問題為中心 | 許佩賢 |
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13
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歸納式野外探究教學模式 | 蘇明俊、江新合 |
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14
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青少年音樂態度兩性差異及性別角色因素之探討 | 蘇郁惠 |
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15
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從情感與形式探討蘇珊朗格的音樂審美論 | 張蕙慧 |
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16
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撥游於「陰性空間」的妊娠紀錄 | 謝鴻均 |
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17
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運用電腦影像處理科技模擬美術繪畫教學模式之實驗研究 | 李堅萍 |