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篇目
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篇名 |
作者 |
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1
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加減法文字題語意結構、問題難度及解題關係之探討 | 古明峰 |
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2
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報告書寫的困境與可能性--寫給愛好質化研究的朋友 |
成虹飛 |
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3
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中國大陸教育基本理論之研究 | 李文政 |
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4
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師院生環境化學實驗課程之研究 | 杜明進 |
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5
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遠距診斷與教學系統在特殊教育上應用的可行性與接受度評估 | 孟瑛如、吳東光、陳麗如 |
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6
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文化的獲得: 一個華裔兒童學習行為的個案研究 | 林碧珍 |
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7
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新竹師院遠距教學系統與實施模式探討 | 唐文華 |
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8
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「常態編班」之後﹖--以德國「綜合中學」為例探討常態編班下可行的教學組織型態 | 陳惠邦、蔡瓊嬅 |
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9
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課程統整的理論與方式之探討 | 黃永和 |
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10
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國小教師體育教學態度及其相關因素的研究 | 黃榮宗、張定忠、劉文忠、林貴福 |
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11
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韓國工藝/科技教育之研究 | 葉忠達 |
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12
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幼兒母親對中國傳統教養與現代教養的認知 | 劉慈惠 |
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13
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後現代藝術欣賞之道 | 謝鴻均 |
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14
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國小在職教師對於環境行為的認知、技能及表現之探討 | 蘇宏仁 |
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15
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學前融合教育實施之探討 | 鐘梅菁 |
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16
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電腦超媒體主題註解與使用時機對國小學生歷史思考學習的作用分析 | 林紀慧 |