第26卷第2期電子全文
篇目
篇名
作者
1
不同身分背景大學生校園經驗與學習成果滿意度之關係模式研究
劉若蘭、楊昌裕
2
受督導者依附行為量表之編製研究
楊書毓、連廷嘉
3
教育評鑑的效用性
：
促進組織學習的觀點
鄭淑惠
4
電腦化圖示策略教學對增進輕度智能障礙學生乘除法應用問題解題成效之研究
林育蓁、孫淑柔
5
電腦輔助教學軟體使用後之效益分析
—
科技接受模式的觀點與應用
曾瑞譙
6
整合型詮釋學螺旋模式在教育研究的意義
梁金都